近日，山东省教育厅公布了2022—2023年数字化赋能教育信息化建设与应用典型案例评选结果，校（院）报送的两项案例《信息化驱动下的教学督导实践》和《完善数据治理体系，助力高校数字化转型》成功入选。
《信息化驱动下的教学督导实践》阐释校（院）经过两轮智慧化教学建设和升级改造，构建安全可靠的网络环境，形成了以网络为基础，以智慧教室为依托，以云平台为延伸，资源、平台、环境、终端融合的教学环境。其中，教学督导系统是校（院）教学云平台的重要组成部分，通过运用视听技术、大数据挖掘、人工智能、云计算等技术，可开展线上线下相结合、主观评价与智能分析相结合的新型教学督导活动。
《完善数据治理体系，助力高校数字化转型》主要围绕校（院）的数据治理实践与探索进行阐释。校（院）高度重视数据治理工作，一方面建设校级数据中心，形成数据支撑业务、数据反哺业务的良性数据循环；另一方面，建设跨部门的服务流程平台，解决信息不能共享、系统繁多、工作重复、资源浪费、信息阻塞等问题。以服务为导向，以具体业务为抓手，在探索数据治理的方法和路径方面初见成效。
下一步，校（院）将在前期智慧校园建设的基础上，按照山东省智慧教育示范校标准要求，围绕教学、科研、医疗、管理四个方面继续开拓与创新，形成更多的数字化赋能教育应用典型案例，助力校（院）信息化建设再上新台阶，为一流大学建设提供坚强保障。
供稿：现代教育技术中心 通讯员：赵悟 责任编辑：姜珊 审核：刘彦军
